記得S 在小學四年級時 被檢測出來是 資優兒 但伴隨著 ADHD (過動) 和 ASD (亞斯自閉) 他成了 雙殊生~ 嚴格來說是三殊生 
Anyway~
經歷過 不同的障礙 考驗 S已經9年級了~ 非常感恩~ 他竟然 終於 可以 把成績平均維持在水準之上~ 偏科嚴重的孩子 要他們的平均成績可以在一定之上 的確是有困難的
S讀的學校 是 IB學校~ 最高分為7分~ 一直以來 哥哥強項都拿7 弱項...竟然可以給我最低到2....
根本就是慘不忍睹 所以每次都跟得獎的平均成績6分 擦肩而過....
今年終於 在我不段的耐心陪伴 和 鼓勵 他終於 平均成績到達6分了!!! 真的是想要放煙火慶祝啊!!! 對某些均優的孩子 可能每一科都至少可以拿到5.5~6.5 上台領獎 已經是家常便飯 但對 像S的偏科生 的確是有難度~
最近偶然機會 在臉書的 ADHD社團中 有位家長發問 關於2E雙殊生的問題, 在國外的我 就給了他一點資訊, 原來 大家都在國外 只是不同城市, 孩子也已經4年級 似乎看到 我之前走過的路~ 兩個人就聊上了~ 我把我的經驗談 分享給她 他也告訴我她孩子的狀況~ 當然 既然都是 ADHD 偏亞斯 那就有很多的共通點 ~
讓我重新回憶了 S 的路程 回頭看 心裡除了感恩 就是感恩
哥哥從情緒衝動 到現在雖然偶爾還是會大聲 但不會做出無法控制或危險的行動 比如說 跑出家 躲到屋頂 或是 躲在車廂裡面
哥哥的時間控制 雖然還是要每每提醒 但 已經越來越好 有時候不用提醒 他也可以把大部分該先做的事情完成
哥哥還是依然愛打電動 
但已經不會像以前那樣 沒玩夠 就發脾氣 也知道 自己肯定就會有時候 沒有辦法玩到
時間控制變好 最棒的一點就是 熬夜次數變少了~ 雖然偶爾還是會發生 但 次數真的變少了~ 從七年級 四個學期 我一個學期 至少要陪一晚熬夜,有時候 要連續兩晚熬夜... 到8年級 兩個學期 會各有一天的熬夜 到今年9年級~~ 上兩個學期~~ 我竟然只陪了一晚~~希望下半年的兩個學期 我可以都不需要陪他熬夜趕功課
他不愛的科目 他一直都不想要花心思去完成功課 但 這兩年 他已經學會 就算不愛 每天花一點點的時間 還是有成果的 所以他也比較願意 這樣去安排他不喜歡做的科目作業
從完全不想要運動 到現在 雖然打得不好 但每次有機會打羽球時 他就會積極的參與 外加星期日早上上一個免費教學的武術課
2E 小孩 很多綜合的問題 人際關係 自我的安排 對於挑戰的態度 情緒的管理 都有很多挑戰 需要 不斷的去 調整 理解 嘗試 但不管怎麼去調整 去嘗試 千千萬萬都要有耐心 也千千萬萬 不能把自己的負面情緒發洩在他們身上~ 這樣的小孩 其實 很容易有憂鬱症和焦慮症的問題 曾經看過一個報導 忘記在哪裡了~ 在監獄裡的犯人 其實很多 都有過動症 也就是說 過動症的孩子 因為社交和行為衝動的問題 家庭如果不懂得照顧他們陪他們成長 他們就很容易走偏 進而染上不好的習慣 或是進入到不好的場所, 而物以類聚的道理 就讓這些缺乏愛 缺乏自信 和無法被家人接受 認同 肯定的孩子們 自然就會走在一塊 互相的扶持~ 而累積已久的怨氣 不服 和 傷痛 造成他們犯下錯誤
相反的 在運動界 和其他領域 也有很多承認自己有過動症的人 他們卻在體育界上 締造好成績 在他們的領域上面 展現好的成果 既然都是過動兒 為什麼這麼極端~ 其實就是 家人 家庭 的影響
如果過動兒 再加上智商高~ 那通常不是成就大事 就是變成危險的罪犯 因為有著聰明的頭腦 更容易變成高知識犯罪
如果你的孩子 是高智商過動兒 你就需要花更多的精力 去培養他們 良好的嗜好 良好的習慣 和正確的價值觀 不是凡是唯有讀書高~ 把他們的聰明 發揮在 正當的道路上 肯定他們 即使只有一點點的進步~不要把你自己的夢想 或想法 灌輸在他們身上 要他們照著你安排的路走, 因為他們不是魁儡,他們也不愛做乖寶寶
愛他們 擁抱他們 讓他們知道 即使他們大了 長得不再可愛了 老是犯錯 我的家人還是愛我的 支持我的
這樣的孩子 他們才能在他們生命中 找到努力認真活著的動力
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